1.
NO
Teknik: Sketchup
Fysik: Kraft och rörelse
Kemi: Kolväten
Köttfri dag
Biologi
Människan, Sinnen, Sex och samlevnad, matspjälkningen, utsöndring, andning
SO
Geografi: Världsdelar
Historia: Nya tiden
Samhälls: Arbetslivet
Svenska
Arbetslivet, Dikt
Engelska
Crime, Grammatik, Textbook, wb, Sportstjärnor, desperados, mice and men, Singapore, powerpoint
Musik
Folkmusik, Instrument, Dans, Can´t stop the feeling
Slöjd
Alla har gjort olika saker
Trä, metall
Textil
Idrott
Uteidrott - skidor, skridskor, fotboll, kondition, brännboll, snölekar
Inneidrott- Volleyboll, handboll, dans, crossfit, badminton
Egen uppvärmning
Bild
Dikt, powerpoint
HKK
Maträtter/bakelser
Städa
Utvärdera
Språk
Tyska - grammatik, der sprung
Spanska - Film, kahoot, fordon
Matematik
Geometri, Sannolikhet och statistik, Algebra och mönster
2. Vi är nöjda över att vi har tagit oss igenom denna terminen. Vi har gjort vårat bästa, klarat av betygskriterierna och utvecklats i de olika ämnena.
3. Vi är stolta över att vi t.ex hann klart med tidningen i SO:n, att vi har varit en tight basgrupp och hjälp varandra.
4. Vi har byggt på våra kunskaper och utvecklats i de arbetsområdena vi jobbat med.
5. Vi har utvecklat, hör- och läsförståelse, den muntliga delen eftersom vi jobbat mycket med det i nästan alla ämnena och att utvärdera.
6. Vi hat t.ex skrivit många artiklar i svenskan, SO:n och NO:n. Vi har gjort powerpoints, skrivit i drive, gjort publisher osv..
7. Vi lär oss bra av att göra powerpoints och redovisa muntligt och när man får anteckna av . Vi lär oss av att redovisa för att man måste lära tills man har flyt, man får också lyssna på andra och lära sig av dem. När man antecknar av så skriver läraren och pratar medan man själv lyssnar och ser på, man tar in informationen på flera olika sätt.
8. Vi tycker att arbetssätten och bra och varierande, vi är nöjda.
9. Vi skulle vilja ändra att läxor och prov inte är på samma under samma vecka. Det blir stressigt och man hinner inte prestera lika bra på allt. Vi vill också förbättra arbetsron i klassrummet.
10. Då vi inte haft lärare i klassrummet har det varit stökigt och ofokuserat. Det har även varit stökigt ibland då vi har haft lärare i klassrummet vi tycker att det kan bli bättre.
11. Man hjälper, svarar på varandras frågor om man ber om hjälp. Man ska inte jobba helt självständigt och man ska alltid ta sitt ansvar.
12. Riskerna är att man kanske kopierar någon annan, det kan bli tjorvigt om man blandar ihop texter och vissa får jobba mycket mer än andra. Möjligheterna är att man tar hjälp av varandra, det är enkelt att jobba med, texterna sparas automatiskt.
13. Vi tycker att man ska lyssna, visa hänsyn och respekt och inte skratta för att göra redovisaren osäker. Inte hålla på med annat.
Visar inlägg med etikett utvärdering. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett utvärdering. Visa alla inlägg
onsdag 14 juni 2017
1. Vi är mest nöjd med det senaste matte provet och so proven som har varit.
2. Vi är mest stolt över sammanhållningen i klassen och utvecklingen inom arbetsro.
3. Vi har lärt oss hur man pratar bättre tyska och spanska men vi har även lärt oss hur man skriver ett CV och personligt.
4. Vi har utvecklat alla förmågor men mest av allt har vi lärt oss kommunikativ förmåga och procedur förmåga.
5. Vi har jobbat enskilt och i grupp men även helklass tex i biologin
6. Vi lär oss bäst när vi har grupparbeten som senaste So-projektet och vi lär oss bäst eftersom att man lär varandra.
7. Under denna terminen skulle vi villa ha variation på svenska arbeten och inte alltid ha skrivuppgifter.
8. Saker som kan förbättras till nästa termin är mera grupparbeten.
9. Vi tycker att våran klass har blivit bättre på att hålla koncentrationen och respektera allas olika förutsättningar att jobba under buller.
10. Ett fungerade Grupparbete är ett arbete som alla i gruppen hjälper till och delar med sin kunskap med varandra. Det är inte okej att lägga över jobbet på någon annan i gruppen som man arbetar i.
11. Googledrive är är bra eftersom att arbeten sparas av sig själv och att man kan komma åt dokumenten från olika enheter. Googledrive har inte några stora problem tycker vi. Vi bör använda programmet som vi gör för när vi har grupparbeten.
12. Regler som vi tycker att man ska följa när man ska presentera ett arbete är att vara lugn och lyssna på den som vill presentera arbetet.
2. Vi är mest stolt över sammanhållningen i klassen och utvecklingen inom arbetsro.
3. Vi har lärt oss hur man pratar bättre tyska och spanska men vi har även lärt oss hur man skriver ett CV och personligt.
4. Vi har utvecklat alla förmågor men mest av allt har vi lärt oss kommunikativ förmåga och procedur förmåga.
5. Vi har jobbat enskilt och i grupp men även helklass tex i biologin
6. Vi lär oss bäst när vi har grupparbeten som senaste So-projektet och vi lär oss bäst eftersom att man lär varandra.
7. Under denna terminen skulle vi villa ha variation på svenska arbeten och inte alltid ha skrivuppgifter.
8. Saker som kan förbättras till nästa termin är mera grupparbeten.
9. Vi tycker att våran klass har blivit bättre på att hålla koncentrationen och respektera allas olika förutsättningar att jobba under buller.
10. Ett fungerade Grupparbete är ett arbete som alla i gruppen hjälper till och delar med sin kunskap med varandra. Det är inte okej att lägga över jobbet på någon annan i gruppen som man arbetar i.
11. Googledrive är är bra eftersom att arbeten sparas av sig själv och att man kan komma åt dokumenten från olika enheter. Googledrive har inte några stora problem tycker vi. Vi bör använda programmet som vi gör för när vi har grupparbeten.
12. Regler som vi tycker att man ska följa när man ska presentera ett arbete är att vara lugn och lyssna på den som vill presentera arbetet.
Utvärdering från terminen -17
Elsa, Minna, Ivan och Sebbes svar
1. På papper
2. Vi är mest nöjd över allas engagemang till geografiarbetet om jordens kontinenter. Vi tyckte dem flesta verkligen la in sin själ i detta arbetet vilket gör oss tårögda. Lika så fotouppgiften på bilden.
3. Vi är stolta över att vi kämpat på bra detta år och att vi nu går på sommarlov med ett leende på läpparna.
4. Vi har lärt oss mycket i alla skolans ämnen på grund av bra lärare och bra undervisningar.
5. Vi har blivit bättre på alla förmågor i "the big five", tex att analysera, kommunicera.
6. Vi har för det mesta använt oss av google drive när vi ska skriva dokument, presentationer mha powerpoint, samlat fakta via google men även i historian via NE.
7. Vi gillar variation, ibland kan man samla fakta och sedan ha en redovisning i någon form men även ibland bara muntligt så att man får den variation vi skulle vilja ha.
8. Det har varit mycket stora uppgifter /arbeten vilket skapat stress som lett till mycket arbete hemma och ibland även blivit lite slarvigt.
9. So och svenskan har haft väldigt mycket skrivuppgifter som lätt blir enformigt, därför skulle vi till nästa läsår önska lite mer muntliga arbeten. T.ex mer diskussion.
10. Vi har jobbat bra, Det har för det mesta varit lugnt men ibland har det skapats lite höga konversationer på lektionerna.
11. Vi tycker ett fungerande grupparbete fungerar om alla arbetar lika mycket och tillför till gruppen. Det är inte okej då det finns en del i gruppen som alltid får jobba mer då dem andra bara "glider med" på arbetet då.
12. Vi ser bara möjligheter i livet.
13. Man ska ha fokus och vara en bra lyssnare. Inte hålla på med andra saker eller prata.
1. På papper
2. Vi är mest nöjd över allas engagemang till geografiarbetet om jordens kontinenter. Vi tyckte dem flesta verkligen la in sin själ i detta arbetet vilket gör oss tårögda. Lika så fotouppgiften på bilden.
3. Vi är stolta över att vi kämpat på bra detta år och att vi nu går på sommarlov med ett leende på läpparna.
4. Vi har lärt oss mycket i alla skolans ämnen på grund av bra lärare och bra undervisningar.
5. Vi har blivit bättre på alla förmågor i "the big five", tex att analysera, kommunicera.
6. Vi har för det mesta använt oss av google drive när vi ska skriva dokument, presentationer mha powerpoint, samlat fakta via google men även i historian via NE.
7. Vi gillar variation, ibland kan man samla fakta och sedan ha en redovisning i någon form men även ibland bara muntligt så att man får den variation vi skulle vilja ha.
8. Det har varit mycket stora uppgifter /arbeten vilket skapat stress som lett till mycket arbete hemma och ibland även blivit lite slarvigt.
9. So och svenskan har haft väldigt mycket skrivuppgifter som lätt blir enformigt, därför skulle vi till nästa läsår önska lite mer muntliga arbeten. T.ex mer diskussion.
10. Vi har jobbat bra, Det har för det mesta varit lugnt men ibland har det skapats lite höga konversationer på lektionerna.
11. Vi tycker ett fungerande grupparbete fungerar om alla arbetar lika mycket och tillför till gruppen. Det är inte okej då det finns en del i gruppen som alltid får jobba mer då dem andra bara "glider med" på arbetet då.
12. Vi ser bara möjligheter i livet.
13. Man ska ha fokus och vara en bra lyssnare. Inte hålla på med andra saker eller prata.
Jennifer, Alma, Jerry, Filip och Lea
2. Vi är mest nöjda med idrottslektionerna för att dem har varit varierade. Man fick lära många nya saker som man inte kunde innan. Fotbollslektionerna har också varit bra då man har lärt sig många olika saker. Vi är nöjd med hur vår klass har bemött andra elever i korridoren.
3. Vi är stolt över hur vi har utvecklats som klass, och vi är stolt över det ansvar vi har tagit för att göra våra läxor (för det mesta).
4. Vi har lärt oss om olika världsdelar. Vi har också lärt oss om hur man skaffar jobb, och hur man skriver CV. Vi har lärt oss grammatik i Engelska. osv.
5. Vi har utvecklat förmågorna i The Big 5.
6. Vi har analyserat mycket fakta i So, och lärt oss att motivera våra egna åsikter. I bilden så har vi lärt oss måla med akvarell. I svenskan så har vi skrivit mycket berättelser, övat på författande. Vi har lärt oss att skriva nyhetsartiklar i SO och Engelska.
7. När man diskuterar sina frågor och svar så lär man sig snabbt och det sätter sig på hjärnan. Även när man jobbar i grupp och har ett bra samarbete.
8-9. Byta basgrupper oftare så att man lär sig jobba med alla på ett annat sätt. Att man får lite längre tid på vissa uppgifter. Och att man får bättre arbetsro och kan bidra till det.
10. Till viss del väldigt effektivt men ibland stökigt och okoncentrerat. Det brukar ofta vara på dem sista lektionerna när man är lite trött.
11. Ett fungerande grupparbete är när alla tar ansvar för det man gör själv samt hela arbetet med gruppen. Man håller sig till gruppen och bidra till bra arbetsmiljö och göra sitt bästa. det bär inte okej att slita sig från gruppen eller att låta dem andra göra allt arbete.
12. Man kan dela det med andra vilket gör det lät med grupparbeten, man kan också dela det mellan olika enheter typ telefonen eller datorn som man har hemma. men man kan inte använda det om man inte har internet.
13. Att respektera varandra genom att lyssna och koncentrera sig. Inte håna eller viska när någon visar deras arbete.
3. Vi är stolt över hur vi har utvecklats som klass, och vi är stolt över det ansvar vi har tagit för att göra våra läxor (för det mesta).
4. Vi har lärt oss om olika världsdelar. Vi har också lärt oss om hur man skaffar jobb, och hur man skriver CV. Vi har lärt oss grammatik i Engelska. osv.
5. Vi har utvecklat förmågorna i The Big 5.
6. Vi har analyserat mycket fakta i So, och lärt oss att motivera våra egna åsikter. I bilden så har vi lärt oss måla med akvarell. I svenskan så har vi skrivit mycket berättelser, övat på författande. Vi har lärt oss att skriva nyhetsartiklar i SO och Engelska.
7. När man diskuterar sina frågor och svar så lär man sig snabbt och det sätter sig på hjärnan. Även när man jobbar i grupp och har ett bra samarbete.
8-9. Byta basgrupper oftare så att man lär sig jobba med alla på ett annat sätt. Att man får lite längre tid på vissa uppgifter. Och att man får bättre arbetsro och kan bidra till det.
10. Till viss del väldigt effektivt men ibland stökigt och okoncentrerat. Det brukar ofta vara på dem sista lektionerna när man är lite trött.
11. Ett fungerande grupparbete är när alla tar ansvar för det man gör själv samt hela arbetet med gruppen. Man håller sig till gruppen och bidra till bra arbetsmiljö och göra sitt bästa. det bär inte okej att slita sig från gruppen eller att låta dem andra göra allt arbete.
12. Man kan dela det med andra vilket gör det lät med grupparbeten, man kan också dela det mellan olika enheter typ telefonen eller datorn som man har hemma. men man kan inte använda det om man inte har internet.
13. Att respektera varandra genom att lyssna och koncentrera sig. Inte håna eller viska när någon visar deras arbete.
Utvärdering vt 2017
2. Denna termin är vi mest nöjda över industriella revolutionen som vi gjorde i slutet av åk 8. Vi gjorde en tidning av alla artiklar som var och en skrev. Vi är även väldigt nöja med "en kött fri dag". Power point på biologin, som handlade om kroppens organ. Andningssystemet, matsmältningssystemet mm. Vi blev även nöjda med power pointen vi gjorde på bilden, den handlade om dikter som vi själva hade skrivit.
3. Vi är mest stolta över att terminen har gått bra. Att vi har jobbat på hårt, gjort det vi ska, att vi har lärt oss nya saker i alla olika ämnen t.ex mer om olika världsdelar, kroppens organ, metanserien osv.
4. I matten har vi lärt oss potenser, sannolikhet och volym. I ämnet Svenska har vi lärt oss hur man skriver ett Cv och skriva dikter. Engelskan har vi blivit bättre på grammatik, På so.n har vi lärt oss om världsdelarna och industriella revolutionen.
5. Vi har utvecklats i analysförmågan och kommunikativ förmågan men även procedurförmågan.
6. Vi har arbetat med läsförståelse, hörförståelse, antecknat, lyssnat på redovisning, lyssnat på genomgång av lärare o olika ämnen och söka fakta. På no.n lyssnar vi mycket på läraren och antecknar sedan det hon skriver upp. På so.n letar man mest fakta och lyssnar på genomgångar och redovisningar.
7. Vi lär oss bäst när läraren både pratar och skriver upp på tavlan så man kan anteckna men samtidigt lyssna.
8. Inget speciellt.
9. Vi skulle vilja få lite bättre arbetsro men även att basgrupperna kan börja samarbeta bättre och hjälpa till under grupparbeten och på lektionerna.
10. Klassen har bra för det mesta men ibland kan det bli lite surrigt och lite sämre arbetsro. Men annars har vi jobbat bra och gjort det vi ska.
11. Ett fungerande grupparbete är då alla hjälps åt och att man har ett bra samarbete. Man ska göra sitt och inte bara "glida med på en räkmacka". Man ska ta ansvar för sitt eget arbete. Det som inte är okej är att man gör annat och låter alla andra jobba medans man själv inte gör någonting. Så att man inte låter tiden rinna iväg. Ta vara på tiden som man får på lektionstid och man ska hjälpas åt.
12. Det finns risk att man raderar andras arbeten och tar bort vissa ord eller ändrar om att man förstör för någon annan. Man gör inte det man ska och te. x: att man skriver i chatten eller kopierar det andra har skrivit. Man bör använda det för att jobba och skriva in faktan och om man delar med någon låter man varandras arbeten vara.
13. Man ska lyssna ordentligt och inte sitta och prata. Man ska inte skratta eller håna. Man ska inte avbryta om man har nån fråga kan man fråga den efter personen har redovisat klart. Man ska ha respkt för den som står där framme.
3. Vi är mest stolta över att terminen har gått bra. Att vi har jobbat på hårt, gjort det vi ska, att vi har lärt oss nya saker i alla olika ämnen t.ex mer om olika världsdelar, kroppens organ, metanserien osv.
4. I matten har vi lärt oss potenser, sannolikhet och volym. I ämnet Svenska har vi lärt oss hur man skriver ett Cv och skriva dikter. Engelskan har vi blivit bättre på grammatik, På so.n har vi lärt oss om världsdelarna och industriella revolutionen.
5. Vi har utvecklats i analysförmågan och kommunikativ förmågan men även procedurförmågan.
6. Vi har arbetat med läsförståelse, hörförståelse, antecknat, lyssnat på redovisning, lyssnat på genomgång av lärare o olika ämnen och söka fakta. På no.n lyssnar vi mycket på läraren och antecknar sedan det hon skriver upp. På so.n letar man mest fakta och lyssnar på genomgångar och redovisningar.
7. Vi lär oss bäst när läraren både pratar och skriver upp på tavlan så man kan anteckna men samtidigt lyssna.
8. Inget speciellt.
9. Vi skulle vilja få lite bättre arbetsro men även att basgrupperna kan börja samarbeta bättre och hjälpa till under grupparbeten och på lektionerna.
10. Klassen har bra för det mesta men ibland kan det bli lite surrigt och lite sämre arbetsro. Men annars har vi jobbat bra och gjort det vi ska.
11. Ett fungerande grupparbete är då alla hjälps åt och att man har ett bra samarbete. Man ska göra sitt och inte bara "glida med på en räkmacka". Man ska ta ansvar för sitt eget arbete. Det som inte är okej är att man gör annat och låter alla andra jobba medans man själv inte gör någonting. Så att man inte låter tiden rinna iväg. Ta vara på tiden som man får på lektionstid och man ska hjälpas åt.
12. Det finns risk att man raderar andras arbeten och tar bort vissa ord eller ändrar om att man förstör för någon annan. Man gör inte det man ska och te. x: att man skriver i chatten eller kopierar det andra har skrivit. Man bör använda det för att jobba och skriva in faktan och om man delar med någon låter man varandras arbeten vara.
13. Man ska lyssna ordentligt och inte sitta och prata. Man ska inte skratta eller håna. Man ska inte avbryta om man har nån fråga kan man fråga den efter personen har redovisat klart. Man ska ha respkt för den som står där framme.
FRÅGOR UTVÄRDERING!!!
2) Vi är mest nöjda över att vi lärt känna varandra så bra och har roligt med varandra.
Vi har lärt oss mycket och fått nya kunskaper,
Vi är speciellt nöjda med att vi fått lära oss att söka jobb, för det är bra att ha i framtiden.
3) Vi är mest stolta över att vi alltid gjort vårat bästa på lektioner men främst på prov.
4) Hur man söker jobb, powerpoint, hur man målar med olika tekniker, grammatik i engelska, kroppen i biologin, hur barn bildas.
5) Vi har utvecklat alla förmågor. Allt ifrån skriv förmågor, kommunikativ förmåga, metakognitiv förmåga, porcedurförmåga, begreppslig förmåga till analysförmågor.
6) Dator, förhand, powerpoint, muntligt, praktiskt.
7)Film, läsa, frågor, skriva eftersom att vi lär oss på olika sätt och man får in sakerna på olika sätt, vissa gillar att skriva ner saker medan andra gillar att bara läsa eller kolla på det, det kan vara bra att kolla på en film eftersom att då får man höra vad dom säger men man får även se film.
8)Jobbat bättre och bidra till bättre arbetsro på lektionerna.
9)Arbetsron/engagemang.
10) Hyfsat bra men vi kan få bättre arbetsro.
11)Man planerar det bra, alla hjälps åt, alla känner att dom får vara delaktiga.
Inte lägga saker till sista sekund, eller lägga det på någon annan. Det är inte okej att lägga allt arbete på en person eller lämna personer utanför.
12)Bra: Går att dela dokumentet snabbt med lärare och varandra, alla kan se vad andra har skrivit om man delar, det sparas automatiskt, enkelt att använda, flera enheter.
Dåliga: Powerpoint funkar inte så bra, glömmer man bort lösenordet kommer man inte in.
13)Att man lyssnar på den som redovisar, inte prata när man inte har ordet, inte avbryta när andra pratar, applådera efteråt, inte säga onödiga och dåliga kommentarer.
torsdag 22 december 2016
- Vi ska vara snälla på nätet och uppföra oss, vi ska inte lägga ut/skicka trakasserande bilder utan vi ska skicka lämpliga bilder och texter. Vi ska inte skriva onödiga kommentarer eller hänga ut någon på nätet.
- Vi måste koncentrera oss på arbetet och inte t ex chatten. Vi måste jobba bra och hjälpa varandra, vi kan inte bara fokusera på oss själva.
- Alla måste ta ansvar för det gemensamma arbetet. Det är okej att hjälpa till och förklara om det är något man undrar över men man får inte förstöra medans någon annan skriver t.ex. radera eller störa på annat sätt.
- Våra regler ser bra och genomtänkta ut. Man strävar efter att alla elever ska bli sedda och hörda, man vill ge elever och personal en trivsam och trygg miljö. Man arbetar för samverkan mellan elever, föräldrar och skola för att ge en bra miljö för eleverna. Bergskolan präglas med en positiv människosyn där alla är välkomna. Man ska komma i tid, ta med sina saker till lektionerna och ha ett bra språk för att skapa en bra arbetsmiljö. "Man ska bahandla andra som man själv vill bli behandlad",
- Vi ställer upp på bergskolans trivselreglerna.
- Vi kom överens om att man ska visa respekt och komma i tid till lektionerna. Man ska vara trevlig och omtänksam. Man ska vara sig själv och behandla alla lika.
- Vi tycker att det har gått bra och att vi har följt våra regler. Vi tycker att arbetsron hade kunnat vara bättre. Vi måste prata mindre och fokusera mer.
- Vi kan fokusera mer och prata mindre. Vi kan även fråga om hjälp i basgruppen om man fastnar på någon uppgift. Vi kan även stöka ner mindre. Annars tycker vi att det har gått bra enligt vår basgrupp.
- Vi tycker att reglerna är bra och rättvisa. Alla dessa regler är rimliga och man kan uppnå dessa. Det finns inget som vi vill lägga till. Vi sammanfattar att man ska ta ansvar, visa respekt, vara trygg och samarbeta.
- Ja, vi ställer upp på reglerna.
- Man ska visa respekt på nätet och behandla folk som man vill bli behandlad. Man ska vara försiktig så att man inte sårar någon.
- Vi bör arbeta tillsammans med en låg ljudton och vi ska jobba effektivt och vi bör också dela upp arbetet för att det ska gå fortare.
- Det är inte okej att en person skriver allt och tar reda på all fakta i ett grupparbete.
På nätet ska man inte publicera inlägg om/på någon utan tillåtelse. Man ska inte skriva onödiga och kränkande komentarer om någon. Inte sprida falska rykten och behandla alla lika.
Vi tycker att man ska hjälpa varandra och försöka göra lika mycket arbete. Man ska ta ansvar för det man gör och inte radera andras arbeten.
Vi tycker att det inte är okej att man skyller saker på andra. Vi tycker att det är okej att man hjälper varandra om någon ligger efter och behöver hjälp.
Vi tycker att man ska hjälpa varandra och försöka göra lika mycket arbete. Man ska ta ansvar för det man gör och inte radera andras arbeten.
Vi tycker att det inte är okej att man skyller saker på andra. Vi tycker att det är okej att man hjälper varandra om någon ligger efter och behöver hjälp.
Det samma som gäller i verkligheten gäller på nätet också. Att man ska behandla andra som man själv vill bli behandlad, inte sprida falska rykten och inte skriva kränkande kommentarer., eller lägga ut bilder på någon om den inte vill.
På driven kan vi tänka på att att arbeta tillsammans, ge tips och fördela arbetet på ett jämt och bra sätt. Vi tycker att det är okej att skriva vad man tänker och uttrycka sina åsikter. Alla ska få skriva och vara delaktiga. Vi tycker också att det är okej att diskutera och samarbeta med frågorna.
Vi tycker inte att man ska slamsa, skriva onödiga saker eller starta någon chatt istället för att arbeta.
På driven kan vi tänka på att att arbeta tillsammans, ge tips och fördela arbetet på ett jämt och bra sätt. Vi tycker att det är okej att skriva vad man tänker och uttrycka sina åsikter. Alla ska få skriva och vara delaktiga. Vi tycker också att det är okej att diskutera och samarbeta med frågorna.
Vi tycker inte att man ska slamsa, skriva onödiga saker eller starta någon chatt istället för att arbeta.
Trivselregler
Vi tycker at trivselreglerna ser bra ut. Men vi tycker att reglerna ska också vara mer riktade mot lärarna och att tjejer och killar ska bli mer lika behandlade. Enligt trivselreglerna ska man ta eget ansvar, få vara sig själv och behandla alla lika, det ska vara en bra arbetsmiljö och respektera varandra. Man ska inte publicera kränkande inlägg på nätet och vara öppen och välkomnade.
Ja det gör vi men vi tycker att dom kan förbättras till nästa termin.
Vi ska vara snälla mot varandra, inte skriva dumma kommentarer eller onödiga. Alltså tänka på vad vi skriver. Även gyllene regeln gäller på nätet.
Alla tar sitt ansvar och skriver sina frågor, och gör de även så utvecklade så möjligt. Bara för att man har tillgång till dokumentet så kan man inte strunta i att göra sina frågor.
Vi tycker att det är viktigt att alla tar sitt ansvar, så att det inte bara är en i gruppen som jobbar.
Det som inte är okej är att inte göra sina punkter även om det lätt blir så bör man tänka till och ta sitt ansvar.
Bergskolans trivselregler
Vi sammanfattar trivselreglerna med att alla ska känna sig trygga i en trivsam miljö i skolan och i klassrummet. Det ska finnas en samverkan mellan elever, föräldrar och personal. Man ska vara glad och positiv mot skolarbetet och människorna man möter. Man ska ta ansvar, ha med material till lektionerna och vara hjälpsam. Alla kan bidra till en bra arbetsmiljö och trygghet.
Vi ställer upp på de flesta reglerna, men ibland händer det att man glömmer material, kommer försent eller tar med mobilen till lektionen. Vi tycker att regeln om en luktfrizon måste respekteras, det kan t.ex lukta parfym vilket kan vara skadligt för vissa.
Vi har kommit överens om att vi ska ta ansvar och att man ska behandla alla lika. Att man ska behandla andra som man själv vill bli behandlad. Att vi ska tänka på att ha en bra arbetsmiljö och att man ska respektera andras saker. Man ska låta alla få vara med.
Vi tycker att det har gått sådär. Våran basgrupp samarbetar inte jätte bra...
Till nästa termin kan vi vara mer positiv. Respektera varandra i basgruppen. Behandla alla lika även bland lärarna.
Vi tycker att det har gått sådär. Våran basgrupp samarbetar inte jätte bra...
Till nästa termin kan vi vara mer positiv. Respektera varandra i basgruppen. Behandla alla lika även bland lärarna.
Vi kom överens om att komma i tid, ta ansvar, stå för vad vi gör, lämna i läxor och uppgifter i tid, man får vara sig själv, alla får vara med, inte säga onödiga och dumma saker till varandra, respektera andras åsikter, identitet, religion, sexuell läggning och hudton, lyssna när andra pratar, inte störa andras arbetsmiljö, ha ett gott uppförande, vara snälla mot andra, behandla alla lika.
Även om vi kanske inte har följt alla regler så har det ändå gått ganska bra. Det har varit stökigt på lektionerna och det har varit dumma och onödiga kommentarer ibland.
Vi kan tänka på hur man beter sig, tänka på den gyllene regeln. Man ska göra sitt bästa på lektionerna och rasterna.
- Några saker vi har kommit överens om är att att behandla alla lika, Man ska vara öppen och välkomnande. Man ska få vara sig själv och acceptera alla. Man kan säga att man ska behandla andra som man själv vill bli behandlad. Det ska va lugnt i klassrummet, man ska ta ansvar för sina saker, man ska låta alla vara med.
- Vi tycker att det har gått hyfsat bra för att vi har delvis kunnat uppnå till våra trivselregler, fast vi tycker att det finns saker vi kan förbättra till nästa år t.ex arbetsron.
- Vi ska försöka att uppnå våra trivselregler till max.
¤ det vi kom överens om i 8b var att man ska komma i tid till lektioner man ska lämna inn upgifter i tid och man ska få vara sig själv
¤ vi tycker det har gått bra det har varit lugnt och trivs samt i klass rumen och ingen har blivit utanför
¤ det vi kan göra ännu bättre är att ge alla arbetsro och hjälpa varan ännu mera
¤
¤ vi tycker det har gått bra det har varit lugnt och trivs samt i klass rumen och ingen har blivit utanför
¤ det vi kan göra ännu bättre är att ge alla arbetsro och hjälpa varan ännu mera
¤
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)